رسالة قسم اللغة الإنكليزية ورؤيته وأهدافه للعام الدراسي (2026-2025)
قسم اللغة الإنكليزية – كلية التربية – جامعة البصرة
أولا: المقدمة
يُعد التخطيط الاستراتيجي أحد الركائز الأساسية لتطوير الأداء الأكاديمي في المؤسسات التعليمية، إذ يسهم في توجيه الجهود نحو تحقيق أهداف واضحة ومحددة ضمن إطار زمني مدروس. وتُعد الرؤية والرسالة والأهداف الاستراتيجية الأدوات الرئيسة التي تعتمد عليها الأقسام العلمية في رسم توجهاتها المستقبلية وتعزيز جودة مخرجاتها التعليمية والبحثية
وانطلاقاً من توجه جامعة البصرة نحو ترسيخ مفاهيم الجودة والاعتماد الأكاديمي، فقد تم إعداد هذا الدليل لقسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية ليكون مرجعاً تنظيمياً لإعداد وصياغة وتحديث الرؤية والرسالة والأهداف بما يتوافق مع رؤية ورسالة الجامعة والكلية ومعايير الجودة المعتمدة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
ثانياً: أهداف الدليل
١. توحيد منهجية إعداد وصياغة الرؤية والرسالة والأهداف في قسم اللغة الإنكليزية.
٢. ضمان توافق التوجهات الاستراتيجية للقسم مع رؤية ورسالة جامعة البصرة وكلية التربية.
٣. دعم متطلبات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي.
٤. تعزيز المشاركة المؤسسية لأعضاء الهيئة التدريسية في صياغة التوجهات الاستراتيجية للقسم.
٥. ربط الأهداف الاستراتيجية بخطط التطوير الأكاديمي والبحثي للقسم.
ثالثاً: نطاق تطبيق الدليل
يُطبق هذا الدليل على
قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية
أعضاء الهيئة التدريسية
الوحدات والشعب الإدارية المرتبطة بالقسم
البرامج التعليمية والأنشطة العلمية والبحثية التي يشرف عليها القسم
رابعاً: المفاهيم الأساسية
الرؤية
صورة مستقبلية طموحة لما يسعى القسم إلى تحقيقه من تميز أكاديمي وعلمي على المستوى المحلي والدولي
الرسالة
بيان يوضح سبب وجود القسم ودوره في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع
الأهداف الاستراتيجية
نتائج محددة يسعى القسم إلى تحقيقها خلال مدة زمنية محددة من أجل تنفيذ رسالته وتحقيق رؤيته
الأهداف الخاصة بالقسم
يهدف القسم إلى ما يلي :
1- إعداد جيل من المدرسين للتعليم المتوسط والإعدادي لهم القدرة على تدريس مفردات اللغة الإنجليزية في تلك الحلقات التعليمية.
2-إعداد خريج يستخدم اللغة الإنجليزية متمكن من المهارات الأربعة:
أ-الفهم والاستيعاب ب- التحدث ج- القراءة د- الكتابة
3- تمكين الطلبة من الاعتماد على أنفسهم في فهم ما يقرؤون وما يسمعون في اللغة الإنجليزية خارج حدود الدراسة السابقة.
4- خلق الشخصية الطلابية المتوازنة سلوكيا وانفعاليا
5- تنمية الذوق الأدبي والحس الجمالي للطلبة من خلال تدريس مفردات اللغة الإنجليزية.
6- استخدام التقنيات تحقيقا للتكامل بين الجوانب المنهجية الأخرى وإدخالها كجزء أساسي من برامج التعليم في القسم.
خامساً: رؤية القسم
يسعى قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية – جامعة البصرة إلى أن يكون مركزاً أكاديمياً متميزاً في تعليم اللغة الإنكليزية وآدابها، ورائداً في إعداد الكوادر التربوية والبحثية القادرة على الإسهام في تطوير المعرفة اللغوية والأدبية، من خلال تبني معايير الجودة الأكاديمية وتوظيف الأساليب التعليمية الحديثة بما يعزز مكانة القسم على المستويين المحلي والدولي وقد طبقت معايير الجودة العالمية التي تضمنها المواصفات القياسية الدولية 9001 iso إصدار 2000 وتعديلاتها اللاحقة ودليل الجودة والاعتماد الاكاديمي الصادر عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية , وقد جسدت الثقافة المهنية الأكاديمية في صفوف الأكاديميين والموظفين , فضلا عن ملاحظة آفاق التطور في الجوانب التعليمية والبحثية كافة
سادساً: رسالة القسم
يعمل قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية – جامعة البصرة على إعداد خريجين مؤهلين علمياً وتربوياً يمتلكون الكفاءة في المهارات اللغوية الأساسية والقدرة على توظيف المعرفة اللغوية والأدبية في مجالات التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع، وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية متميزة تعتمد الأساليب الحديثة في التدريس وتدعم البحث العلمي وتنمية التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلبة
سابعاً: القيم الأساسية للقسم
يسترشد قسم اللغة الإنكليزية بمجموعة من القيم الأكاديمية والمهنية، من أهمها
الجودة والتميز الأكاديمي ،النزاهة العلمية ، الإبداع ، الابتكار، العمل بروح الفريق و
خدمة المجتمع
ثامناً: الأهداف الاستراتيجية للقسم
المحور الأول: التعليم والتعلم
تطوير البرامج الدراسية بما يتوافق مع المعايير الأكاديمية الحديثة في تعليم اللغة الإنكليزية
تحسين جودة مخرجات التعليم من خلال تطوير طرائق التدريس وأساليب التقويم
تعزيز مهارات الطلبة في اللغة الإنكليزية في مجالات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة
إدماج التقنيات التعليمية الحديثة في العملية التعليمية
المحور الثاني: البحث العلمي
تشجيع أعضاء الهيئة التدريسية على نشر البحوث العلمية في المجلات الأكاديمية الرصينة
دعم المشاريع البحثية التي تسهم في تطوير الدراسات اللغوية والأدبية
تعزيز التعاون البحثي مع الجامعات والمؤسسات الأكاديمية الأخرى
إشراك الطلبة في الأنشطة البحثية والمؤتمرات العلمية
المحور الثالث: خدمة المجتمع
الإسهام في تطوير تعليم اللغة الإنكليزية في المؤسسات التعليمية في المجتمع
تنظيم دورات تدريبية وورش عمل لتطوير مهارات اللغة الإنكليزية
تقديم الاستشارات العلمية واللغوية للمؤسسات الحكومية والأهلية
تعزيز دور القسم في الأنشطة الثقافية والعلمية في المجتمع
المحور الرابع: تنمية الموارد البشرية
دعم التطوير المهني لأعضاء الهيئة التدريسية
تشجيع المشاركة في المؤتمرات والندوات العلمية
توفير بيئة عمل أكاديمية محفزة على الإبداع والتميز
تاسعاً: آلية إعداد واعتماد الرؤية والرسالة والأهداف
تشكيل لجنة علمية من أعضاء الهيئة التدريسية في القسم لإعداد المسودة الأولية
مناقشة المسودة في اجتماع مجلس القسم
إشراك التدريسيين في إبداء الملاحظات والمقترحات
اعتماد الصيغة النهائية في مجلس القسم
رفعها إلى مجلس الكلية للمصادقة
عاشراً: المتابعة والتقييم
مراجعة سنوية للأهداف الاستراتيجية
قياس مستوى تحقيق الأهداف باستخدام مؤشرات الأداء
إدخال التحسينات اللازمة وفق نتائج التقييم
الحادي عشر: تحديث الرؤية والرسالة والأهداف
يتم تحديث الرؤية والرسالة والأهداف في الحالات الآتية
مرور خمس سنوات على اعتمادها
حدوث تغييرات في سياسات التعليم العالي
استحداث برامج دراسية جديدة
ظهور متطلبات جديدة في معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي
الثاني عشر: استخدامات الرؤية والرسالة والأهداف
تُستخدم الرؤية والرسالة والأهداف في
إعداد الخطة الاستراتيجية للقسم
إعداد تقارير الجودة والاعتماد الأكاديمي
إعداد الخطط الدراسية والبرامج التعليمية
التقارير السنوية للقسم