اطروحة الدكتوراه في كلية التربية للعلوم الانسانية /جامعة البصرة تناقش  (أثر اسلوب توكيد الذات في خفض الخضوع العاطفي لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية)

بحثت اطروحة الدكتوراه في كلية التربية للعلوم الانسانية /جامعة البصرة (أثر اسلوب توكيد الذات في خفض الخضوع العاطفي لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية) وتهدف الاطروحة التي قدمها طالب الدكتوراه (علي مزعل عبيد الشاهين) الى التعرف الى: اثر أسلوب توكيد الذات في خفض الخضوع العاطفي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وقد انبئقت من هذه الأهداف ثلاث فرضيات سعى الباحث للتحقق من صحتها بالطرق العلمية لمعمول بها بالبحوث الإجرائية .

اقتصر البحث في عينة من طلاب الخامس الإعدادي المتواجدين في المدارس الإعدادية الحكومية في قضاء القرنة التابعة لمحافظة البصرة للعام 2026-2025، وقد تبنى الباحث المنهج التجريبي.

تم اختيار عينة البحث الحالي من طلاب الرابع و الخامس الإعدادي والبالغ حجمها (450) طالب، وتم طبيق البرنامج على عينة التجربة البالغة (24) طالب، بواقع (12) في المجموعة التجريبية و (12) في لمجموعة الضابطة.